Eineltisߊtlun skˇlans

A­ger­aߊtlun gegn einelti Ý Borgarhˇlsskˇla 1. Stefnuyfirlřsing Starfsfˇlk og nemendur Borgarhˇlsskˇla lřsa ■vÝ yfir a­ hvorki einelti nÚ anna­

Eineltisߊtlun skˇlans

A­ger­aߊtlun gegn einelti Ý Borgarhˇlsskˇla

1. Stefnuyfirlřsing

Starfsfˇlk og nemendur Borgarhˇlsskˇla lřsa ■vÝ yfir a­ hvorki einelti nÚ anna­ ofbeldi er li­i­ Ý skˇlanum.

Skˇlinn ß a­ vera ÷ruggur sta­ur ■ar sem nemendum og starfsfˇlki lÝ­ur vel og leggur ßherslu ß a­ leysa ■au mßl sem upp koma ß farsŠlan hßtt.

Borgarhˇlsskˇli vinnur samkvŠmt ߊtlun sem byggir ß kerfi Dan Olweusar og hefur skila­ gˇ­um ßrangri Ý barßttunni gegn einelti. H˙n byggir ekki einungis ß ßkve­num vi­br÷g­um ■egar einelti kemur upp heldur er einnig um fyrirbyggjandi a­ger­ir a­ rŠ­a .

2. Skilgreining ß einelti

Einelti er endurteki­ e­a vi­st÷­ulaust ßreiti e­a ofbeldi, lÝkamlegt e­a andlegt framkvŠmt af einstaklingi e­a hˇpi einstaklinga sem veldur ÷­rum viljandi tjˇni, ˇ■Šgindum e­a vanlÝ­an. Einelti getur haft alvarlegar aflei­ingar og haft ßhrif ß nßm, lÝ­an og fÚlags■roska bŠ­i fyrir ■olanda og geranda.

Ůa­ er ■rennt sem einkennir eineltishugtaki­ samkvŠmt Olweus, ■a­ er:

  • ┴rßsahneig­ (řgi-) e­a illa meint atferli.
  • Endurtekning sem stendur yfir ßkve­inn tÝma.
  • ËjafnvŠgi afls og valda Ý samskiptum.

Einelti getur birst Ý m÷rgum myndum, ■a­ getur veri­:

  • LÝkamlegt: BarsmÝ­ar, hrindingar, sp÷rk
  • Munnlegt: Ni­randi athugasemdir, endurtekin strÝ­ni og uppnefni.
  • Skriflegt: T÷lvupˇstur, smßskilabo­, krot, brÚfasendingar.
  • Ëyrt: Augngotur, hß­sglott, ni­randi tßkn.
  • Ëbeint: Baktal, ˙tsk˙fun, ˙tilokun.
  • Efnislegt: Eigur skemmdar e­a ■eim stoli­
  • Andlegt: Barni­ er ■vinga­ til a­ gera eitthva­ sem strÝ­ir gegn rÚttlŠtiskennd ■ess og sjßlfsvir­ingu.

3. VÝsbendingar um einelti

Einhverjar eftirtalinna vÝsbendinga koma gjarnan fram ef um einelti er a­ rŠ­a ef nemandinn:

  • Er hrŠddur vi­ a­ ganga einn Ý skˇlann e­a heim.
  • Vill ekki fara Ý skˇlann
  • Kvartar undan vanlÝ­an ß morgnana og Ý skˇlanum.
  • HŠttir a­ sinna nßminu, einkunnir lŠkka.
  • Kemur heim me­ rifin f÷t og skemmdar nßmsbŠkur.
  • Byrjar a­ stama, missa sjßlfstrausti­.
  • Leikur sÚr ekki vi­ ÷nnur b÷rn.
  • Neitar a­ segja hva­ amar a­.
  • Kemur heim me­ marbletti e­a skrßmur sem hann getur ekki skřrt.
  • Ver­ur ßrßsargjarn og erfi­ur vi­ureignar.
  • Kemur heim Ý ÷llum hlÚum skˇlans.
  • Vill ekki taka ■ßtt Ý fÚlagsst÷rfum.
  • Er oft me­ slŠma matarlyst, h÷fu­verk e­a magapÝnu.
  • Sefur illa, fŠr martra­ir og grŠtur jafnvel Ý svefni.
  • Fram kemur aukin peninga■÷rf.

HÚr mß finna bŠkling fyrir foreldra me­ řmsum upplřsingum og rß­leggingum var­andi einelti.

4. Nemendaverndarrß­/eineltisteymi

Fulltr˙ar nemendaverndarrß­s gegna hlutverki eineltisteymis Ý Borgarhˇlsskˇla. ═ rß­inu sitja skˇlastjˇrnendur, nßmsrß­gjafi, sßlfrŠ­ingur og skˇlahj˙krunarfrŠ­ingur. Alltaf er hŠgt a­ vÝsa mßlum til rß­sins sem fundar hßlfsmßna­arlega og/e­a eftir ■÷rfum.

Eineltisteymi hefur umsjˇn me­ og sinnir faglegri forystu Ý eineltismßlum innan skˇlans. Ůa­ veitir starfsfˇlki skˇlans, nemendum og foreldrum lei­s÷gn Ý mßlum sem upp kunna a­ koma.

5. Fyrirbyggjandi a­ger­ir

Nemendur ver­i frŠddir um stefnu skˇlans:

Hvorki einelti nÚ anna­ ofbeldi er li­i­ Ý Borgarhˇlsskˇla.

Nemendur fß kynningu ß ßŠtlun gegn einelti Ý skˇlanum. Umsjˇnarkennarar gegna lykilhlutverki vi­ a­ efla samskipti innan bekkja og sjß um frŠ­slu um einelti, einkenni ■ess og ßhrif og a­ ■a­ eigi aldrei a­ lÝ­ast.

Reglulegir bekkjafundir eru Ý hverjum bekk ■ar sem rŠdd eru mßlefni bekkjarins og řmis mßl er l˙ta a­ skyldum okkar og ßbyrg­ Ý samfÚlaginu.

═ hverri bekkjarstofu er veggspjald sem sřnir eineltishring Olweusar sem kynntur er fyrir nemendum og rŠddur innan bekkjarins undir stjˇrn umsjˇnarkennara.

Kennarar eru hvattir til a­ kortleggja samskipti Ý bekknum sÝnum me­ ■vÝ a­ leggja fyrir tengslakannanir sem hŠfa aldri nemenda ß hverjum vetri e­a ■egar ßstŠ­a ■ykir.

Nemendur eru hvattir til a­ taka afst÷­u gegn einelti og ofbeldi Ý verki me­ ■vÝ a­ breg­ast vi­ til hjßlpar og lßta vita ef ■eir e­a a­rir ver­a fyrir einelti e­a ofbeldi.

Unni­ er me­ frŠ­slu um einelti Ý Borgarhˇlsskˇla ß hverju ßri og/e­a eftir ■÷rfum.

6. Vi­brag­sߊtlun

K÷nnunarstig

  • Umsjˇnarkennarinn er Ý lykilhlutverki Ý ÷llum eineltismßlum. Vakni grunur um einelti ■arf tilkynning a­ berast til umsjˇnarkennara ■olanda og geranda. Ůeir byrja ß ■vÝ a­ rŠ­a einslega vi­ ■ß nemendur sem nefndir eru og athuga hvort vÝsbendingar eiga vi­ r÷k a­ sty­jast.
  • Anna­ starfsfˇlk sem vinnur me­ nemendunum er lßti­ vita um a­stŠ­ur til ■ess a­ ■a­ geti fylgst vel me­ ■eim sem hlut eiga a­ mßli utan kennslustofu og Ý frÝmÝn˙tum. Starfsmenn skrß ■a­ sem ■eir sjß og heyra ■egar ■eir fylgjast me­ og koma skrßningu til umsjˇnarkennara.
  • Umjˇnarkennari rŠ­ir vi­ bekkinn og leggur fyrir tengslak÷nnun ef honum finnst ßstŠ­a til.
  • Samband haft vi­ foreldra/a­standendur ef ■urfa ■ykir.
  • Ef ekki eru um einelti a­ rŠ­a telst mßlinu loki­. Ef um einelti er a­ rŠ­a er mßlinu vÝsa­ ßfram.

Grunur um einelti sta­festur

  • Ef grunur um einelti er sta­festur er tilkynningarbla­ um einelti fyllt ˙t og ■a­ afhent bŠ­i umsjˇnarkennara og nßmsrß­gjafa til v÷rslu.
  • Umsjˇnarkennari hefur samband vi­ nemendaverndarrß­ sem a­sto­ar me­ greiningu mßlsins.
  • Umsjˇnarkennari rŠ­ir vi­ ■olanda og foreldra hans. Ůau lßtin vita a­ mßlinu ver­i fylgt eftir og nŠstu skref ˙tskřr­.
  • Umsjˇnarkennari rŠ­ir vi­ geranda og foreldra hans. Honum ver­ur gert ljˇst a­ hann ver­i a­ bŠta rß­ sitt og a­ hann ver­i undir str÷ngu eftirliti.
  • Umsjˇnarkennari vinnur samkvŠmt handbˇk Dan Olweusar gegn einelti.
  • Ef einelti hŠttir telst mßlinu loki­ en fylgst ßfram me­ geranda og ■olanda. Ef einelti heldur ßfram er mßlinu vÝsa­ ßfram.

Frekari vinnsla mßlsins

  • Ef a­ger­ir bera ekki ßrangur fundar umsjˇnarkennari aftur me­ nemendaverndarrß­i sem fylgir mßlinu eftir me­ frekari rß­gj÷f og a­sto­ vi­ ˙rvinnslu.
  • Geranda og foreldrum gert ljˇst a­ skˇlinn sŠtti sig ekki vi­ heg­unina og mßlinu vÝsa­ ßfram.
  • Gangi ekki a­ upprŠta einelti­ innan veggja skˇlans er leita­ til sÚrfrŠ­inga ß FÚlags- og skˇla■jˇnustu.

 

Vi­ berum ÷ll ßbyrg­

Allir sem koma a­ uppeldi og vinnu me­ b÷rnum og unglingum bera ßbyrg­ ß ■vÝ a­ ■au finni til ÷ryggis, hvort sem er ß heimili, Ý skˇla e­a vi­ fÚlagsst÷rf. Allir ■essir a­ilar ■urfa a­ vinna saman. Best er ■egar ■eir eru samstÝga Ý ■vÝ a­ skapa jßkvŠ­an aga og setja skřr m÷rk.


SvŠ­i

Borgarhˇlsskˇli | Skˇlagar­i 1 | 640 H˙savÝk | sÝmi: 464 6140 | fax: 464 2133 | kennitala: 671088-9649 | skoli[hjß]borgarholsskoli.is