Fastir liðir

Auk þess sem hér er talið upp sjá allir bekkir um uppákomur á Sal. 

1. bekkur
Haustferð: Gönguferð/berjamó í skóginn – Þema ; Ber, gróður og lyng
Skólasamkoma að hausti: tónlistarverkefni
Helgileikur á litlu jólunum 

2. bekkur
Haustferð: Ævintýraferð í skóginn -  Þema; gróður og tré 

3. bekkur
Haustferð: Skálatjörn – þema; upptök tjarna og fl (Kaldbakstjörn-Búðará)
Skólasamkoma að hausti
Námsefnið: Komdu og skoðaðu fjöllin

4. bekkur
Haustferð: Skálatjörn – þema; Lífríki tjarna
Sveitaferð að vori: Samþætt verkefni unnið í tengslum við námsefni 

5. bekkur
Haustferð:  Gengið út á golfvöll og spilað golf
Skólasamkoma að hausti
Hvalaskólinn: Samþætt verkefni um hvali, unnið í tengslum við námsefni
Safna fyrir abc

6. bekkur
Haustferð:  Gengið upp að Botnsvatni og unnið með vötn (mismunandi tegundir og lífríki Botnsvatns)
Öskudagsball: Nemendur ásamt foreldrafulltúum með aðstoð umsjónarkennara skipuleggja og sjá um öskudagsball í íþróttahöllinni
Vorferðalag: Þjóðgarðsverkefni unnið í samstarfi við grunnskólann í Öxafirði og á Raufarhöfn. (2 dagar, 1 nótt)

7. bekkur
Haustferð:  Gengið á Húsavíkurfjall og unnið með fjöll (mismunandi bergtegundir) og áttirnar út frá áttavitanum uppi á fjalli
Skólasamkoma að hausti: Nemendur bera hitann og þungan af skólasamkomunni og ágóðinn rennur í bekkjarsjóð 7. bekkjar
Diskótek: Nemendur skipuleggja og sjá um diskótek fyrir miðstig a.m.k. 6 sinnum yfir skólaárið
Stóra upplestrarkeppnin:  Nemendur taka þátt í stóru upplestrarkeppninni og hefja undirbúning strax að hausti með reglulegum
               upplestri í skólanum
Vorferðalag: Fuglaverkefni unnið í samstarfi við grunnskólann í Mývatnssveit og á Hafralæk. (3 dagar, 2 nætur)

8. bekkur
Haustferð:  Gengið úr Hólmatungum niður í Vesturdal með skipulagðri fræðslu undan og á eftir
Þorrablót:  Samþætt verkefni. Nemendur 8. bekkjar skipuleggja og sjá um þorrablót í skólanum í samvinnu við umsjónarkennara.

• Hlutverk  umsjónarkennara: Hefur yfirumsjón með öllum þáttum þorrablótsundirbúning, verkstýrir nemendum og ber
                                          ábyrgð á því að allt komi heim og saman á þorrablótinu.
• Hlutverk íþróttakennara: Æfir gömlu dansana markvisst með nemendum 8. bekkjar og stjórnar dansinum á þorrablótinu.
• Hlutverk tónlistarskóla: Æfir söng og fer yfir texta með nemendur fyrir þorrablótið. Stjórnar söngnum á þorrablótinu.
• Hlutverk heimilisfræði: Vinnur þorramat og sér um fræðslu á þorramat í bundnu vali í heimilisfræði.
                                         Nemendur útbúa þorramat /bakka í heimilisfræði 

Vorsiglin: Sigling um Skjálfandaflóa 

9. bekkur
Haustferð:  Gengið úr Vesturdal niður í Ásbyrgi með skipulagðri fræðslu undan og á eftir
Kaffihús: Skipuleggja og sjá um kaffihús á opnum dögum s.s. þemadögum og fl. Ágóðinn rennur í ferðasjóð bekkjarins
Ferðalag: Vikudvöl á Laugum í Sælingsdal. Unnið með samvinnu og sjálfsstyrkingu
Vorsiglin: Sigling um Skjálfandaflóa

10. bekkur
Haustferð:  Gengið yfir Tunguheiði með tilheyrandi fræðslu og þjóðsögum um heiðina
Fjáröflun:  Umsjónarkennarar hafa yfirumsjón með fjáröflun bekkja. Nemendur  selja skólapeysur, sjá um skólasjoppuna,
                 kaffihús á verkstæðisdaginn, kökubasar og spilerí á viðtalsdögum o. fl.
Skólaheimsóknir: Nemendur heimsækja framhaldsskóla á Norðurlandi. Námsráðgjafi skipuleggur og sér um ferðir í samvinnu við
                 umsjónakennara
Leikrit: Nemendur 10. bekkjar setja upp leikrit og sýna í ár hvert. Ágóðinn rennur í bekkjarsjóð.
Vorsiglin: Sigling um Skjálfandaflóa 

Allir árgangar taka þátt í :

• Jól í skókassa
• Verkstæðisdegi
• Litlu jólum
• Öðruvísi dögum (bókalaus dagur, vináttudagur, áhugasviðsvinna...)
• Þemadögum að vori og hausti
• Eineltisdagurinn
• Íþrótta- og útivistardagar

Samþætt verkefni eru verkefni unnin í samvinnu list- og verkgreina og  kjarnagreina (bóklegra greina).